Дети как ежики, колючие, но такие милые и беззащитные.
Совет 1.
Слушая ребенка, дайте ему понять и почувствовать, что вы понимаете его состояние, чувства, связанные с тем событием, о котором он вам рассказывает. Для этого выслушайте ребенка, а затем своими словами повторите то , что он вам рассказал.
Вы сразу «убьете трех зайцев»:
-
ребенок сможет убедиться, что вы его слышите;
-
ребенок сможет услышать самого себя как бы со стороны и лучше осознать свои чувства;
-
ребенок убедиться, что вы его правильно поняли.
В конце вашего рассказа, спросить его: - Я правильно тебя поняла (почувствовала)?. Поглощенный проблемой или расстроенный человек обычно теряет ощущение перспективы, ему кажется, что все самое плохое происходит только с ним. Внимательно слушая ребенка (да и любого другого человека), мы помогаем разобраться в вопросе, «переварить» проблему.
Совет 2.
Поддерживайте и подбадривайте ребенка без слов. Улыбнитесь, обнимите, подмигните, кивните головой, смотрите прямо в глаза, возьмите за руку.
Совет 3.
Следите за тем, каким тоном вы отвечаете на вопросы ребенка. Ваш тон «говорит» не менее ясно, чем ваши слова.
Совет 4.
Поощряя ребенка, поддерживайте разговор, демонстрируйте вашу заинтересованность в том, что он вам рассказывает.
Совет 5.
Не давайте прямых рекомендаций, как бы вы поступили. Оставляйте свободу выбора за ребенком. Ваша задача показать несколько путей решения, но не то как именно надо поступить. У ребенка должен быть выбор. Вы можете привести несколько примеров решения проблемы. Тогда ваш ребенок вырастет самостоятельным и готовым к жизни. Ведь когда вырастут ваши дети им некогда будет учиться жить, они сразу окунуться в нее. Ваша задача подготовить их к ней, научить самостоятельно решать проблемы и не бояться их. Они должны знать: чтобы они не решили, вы всегда будете рядом и не осудите их, вы поддержите их. И очень будете рады, если они будут творить добро.
Совет 6.
Когда мы хотим чтобы наш ребенок был хорошим, добрым, помогал гам, убирал игрушки, мы им рассказываем, как надо поступать правильно. Ребенок слушает, а поступает по-другому. Вы злитесь и понять не можете, ведь вы все ему объясняли. Запомните главное правило: ребенок слушает, но внимательно смотрит за вами и повторяет все ваши поступки и действия, он вас копирует. Если вы говорите, что нужно за собой убирать, а сами при уборке злитесь и ворчите, то и он никогда не захочет убирать, ведь это для него ассоциируется с агрессией. Если вы говорите, что когда он делает уроки на столе должен быть порядок, а у самих на столе беспорядок (вам так проще), то и ребенок будет вас копировать, у него никогда не будет порядка на столе. Ведь вы говорите одно, а делаете совсем другое.
Воспитывать можно словом и делом. Дети нас не всегда слышат, но всегда подражают нам.
"Скажи мне - и я забуду.
Покажи мне - и я запомню.
Позволь мне сделать самому - и это станет моим навсегда!"
Ваша задача: быть рядом, но не вместо; помогать, но не решать за него, только направлять.
И главное: все дети замечательные и удивительные, самые добрые и всетлые!
|